Visión futura

Visión futura

Considerando los cambios propuestos por el MINEDUC para implementar una modalidad híbrida de aprendizaje se espera lograr una mayor comunicación entre docente y estudiante ya que quienes no tengan acceso a la tecnología podrán aprovechar al máximo las sesiones de aprendizaje.

Fujograma para la roma de decisiones elaborado por el MINEDUC

Para realizar esta implementación se elaboraron protocolos de apoyo emocional, regreso a clases, para docentes, entre otros. En ellos se detallan los procedimientos a seguir para enfrentar las posibles eventualidades al adoptar el modelo híbrido.

  

Fuente: PROTOCOLO PARA EL REGRESO A CLASES Para docentes de centros educativos, MINEDUC.

Está previsto trabajar por cohortes que se presenten en horarios y fechas establecidos, de este modo se contribuye a que los estudiantes solamente tengan contacto con un grupo reducido de compañeros.

  

Fuente: PROTOCOLO PARA EL REGRESO A CLASES Para docentes de centros educativos, MINEDUC.

Debido a que el contacto con los estudiantes continuará siendo espaciado es necesario complementar las actividades en clase con las tareas de la manera en que ya se ha trabajado.

Propuesta de mejora

Facilitar los archivos de tareas por medio de PDF o imágenes que puedan compartirse mediante bluetooth, no siendo necesario el uso de datos o Internet en clase y optimizando los recursos disponibles.

Transferencia de archivos mediante bluetooth

Esto contribuirá a mantener el distanciamiento social y reducir el tiempo que se utiliza en compartir contenido ya que no se cuenta con libros de texto.

Fuente: MINEDUC. Distanciamiento en el salón de clases

Dado que no todas las estudiantes cuentan con el acceso a tecnología, en el establecimiento puede facilitarse un centro de impresión para proporcionar un copia física del material a las estudiantes que lo requieran. Este centro de impresión puede costearse con fondos del comité de Finanzas que funciona en cada establecimiento, ya que uno de sus objetivos como lo indica su manual, es proporcionar material didáctico a los docentes.

En el sector público nos encontramos con el reto de la poca accesibilidad a la tecnología por lo que esta pandemia nos ha puesto en una situación vulnerable. Sin embargo, con la participación y esfuerzo de todos los miembros de la comunidad educativa lograremos enfrentar esta etapa y nos permitirá darle un giro a lo que se ha hecho durante tanto tiempo, dando paso a una nueva etapa en la educación pública. 

Por esto que me siento comprometida a dar lo mejor de mí e implementar herramientas que faciliten el aprendizaje a mis estudiantes y las preparen para incursionar en un mundo tecnológico y globalizado.